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Au lieu de compter un par un, tu peux sauter à travers les nombres plus vite : 5, 10, 15, 20.
Compter 5, 10, 15, 20 signifie que l'on compte de cinq en cinq, en ajoutant cinq de plus à chaque fois plutôt que de compter un par un, chaque nombre. C'est une manière rapide de compter des choses qui vont naturellement par groupes de cinq, comme les doigts d'une main ou les pièces de cinq centimes dans une tirelire.
Compter de trois en trois donnerait plutôt 3, 6, 9, 12, et compter de sept en sept donnerait 7, 14, 21, 28 — les deux ajoutent une quantité différente à chaque bond, donc aucun des deux ne correspond au motif 5, 10, 15, 20 montré ici.
Compter de cinq en cinq est l'une des premières astuces que les enfants apprennent pour compter rapidement de grands groupes, et c'est aussi une première étape bien pratique vers la multiplication, plus tard.
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Combien de biscuits reste-t-il sur l'assiette ?Quel est le septième et dernier jour de la semaine ?Combien fait une moitié ?Quelle couleur vient ensuite ?Combien font une douzaine ?Comment appelle-t-on les formes dont les deux moitiés sont identiques ?Comment appelle-t-on un nombre qui ne peut être divisé exactement que par lui-même et par 1 ?Comment appelle-t-on les nombres qu'on peut partager en deux groupes égaux ?Combien de côtés a un octogone ?Lequel est le plus long ?Qui a le plus d'autocollants, toi ou ton ami ?Que fais-tu quand tu ranges des choses de la plus petite à la plus grande ?Quration — Quration Kids